癔病的集体发作

吉静怡

癔病，又称歇斯底里，是一种比较常见的神经官能症。一般说来，癔病的发作是由精神因素引起的，例如气愤、恐惧、委屈、忧虑、悲痛等强烈的、急性的精神创伤。癔病发作时会伴有明显的精神和躯体方面的症状，例如哭笑、喊叫、吵闹、昏睡、遗忘、痴呆、四肢麻木、痉挛、瘫痪、呕吐、不能说话等。

癔病是可以在人群中“传播”的，但它并不是象传染病那样通过空气或身体接触来传播细菌，而是一种“精神传播”，是通过暗示和自我暗示的作用，由一个人传染给其他人的。例如在某种集体场合下，一个人突然癔病发作，周围的人目睹整个发病过程，又不了解其发病原因，就会感到紧张、匪夷所思，如果再受一些封建迷信的思想影响，就会产生极度的恐惧，怀疑是鬼神附体，邪魔降临。在这种情况下，有些人开始担心自己也会出现这样的病症，通过这样的自我暗示，一些人就会真的出现相同症状的癔病发作，尤其是那些精神过于紧张、身体过度疲劳或处于月经期间的人。过去，这种癔病的集体发作经常出现在一些偏僻地区的小学校或小村庄，但随着科学的普及，这种情况已经非常罕见了。

曾经有这样一个案例记载了一次癔病的集体发作。某中学初二某班共有52名学生，男女生各占一半。其中有一名女生14岁，是班干部，平时体弱多病，曾经患过肾炎。但该女生对自己要求非常严格，从来不甘于落后。某日清晨进行体育锻炼时，与同学发生矛盾受到辱骂，感到非常委屈，回到教室上课时，感到胸闷、憋气。在去往校医院的路上，突然双手紧握、四肢发麻，继而下肢发挺，不能行走。被同学抬到校医院后，经检查诊断为癔病发作。进行针刺治疗后病症得到缓解，休息了一段时间即又回到教室上课。但在上第二节课时，该病人又出现癔病发作。与此同时，班上另一女同学（以前曾犯过癔病）也出现了同样的症状。二人被送到校医院，经过治疗后有所好转。第二天，二人照常来上课，并在课堂上再次癔病发作。第三天该班又有另外两个女生癔病发作，第四天又有三个女生发病，到了第五天发病人数已经增加到了六人。前后五天该班共有13名女生先后癔病发作，而且症状相似。学校分析了发病的原因，可能是由于课堂测验突然增加，体育锻炼测验临近，以及午间休息取消，晚间睡眠不足，造成学生身心疲惫，精神紧张。加上学生对癔病不了解，第一次看到癔病发作的可怕情景，异常恐惧，担心自己也会发病，在这样的自我暗示下，癔病迅速席卷全班。了解原因后，学校迅速采取有效措施，将患病学生送回家中休息、治疗，并请专门的医务人员给其余的学生讲解癔病知识，而且及时调整课业安排，以减轻学生的负担。此后该班再也没有继续出现癔病发作的学生。